Page 18 - 白楊深處
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下冤袁 生成的氧化鈉隔絕空氣袁 金屬鈉無法與氧氣接觸袁 燃燒現(xiàn)象就不會
出現(xiàn)袁 就不會得到過氧化鈉遙 緊接著的三張圖片就是在告訴讀者院 溫度
升高到一定程度 淵300益以上冤袁 出現(xiàn)燃燒現(xiàn)象后袁 再撤去酒精燈袁 燃燒
繼續(xù)進行袁 得到的才是淡黃色的過氧化鈉 淵注意院 后兩張圖片中沒有酒
精燈冤遙 然而第四張圖片中卻含有明顯的黑色物質袁 課本依然避而不談遙
這就是人教版 葉必修 1曳 的課本院 似乎已經(jīng)說過了袁 卻真的什么都沒有
說清楚浴
還是同樣的問題袁 也出現(xiàn)在了銅與濃硫酸反應的圖片中院 拿出來的
銅絲表面有大量黑色物質袁 得到的硫酸銅中有大量灰黑色粉末袁 教材編
寫者卻視而不見袁 既不指明袁 也不提醒袁 完全讓學生自己去猜遙 而學生
根本就不會去想袁 也不可能想明白這些黑色物質與濃硫酸的初始溫度和
濃度有關袁 具體是什么物質更是天方夜譚袁 而這些問題都會在隨后的各
深 種考試中以探究題的形式出現(xiàn)遙 于是學生只能從相關的習題中得到更為
度 全面的知識遙 久而久之袁 學生從 野讀不懂課本冶 到 野不讀課本冶 就成了
教
研 順理成章的事遙
課
窯
程 二堯 編者考驗學生的總結能力袁 經(jīng)常讓讀者自己給黑體字下定義遙
研
究
講離子反應袁 卻不給離子反應下明確的定義袁 只籠統(tǒng)地說電解質溶
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液中的反應實質上是 野離子之間冶 的反應袁 這樣的反應稱作離子反應遙
而其它的有離子參加或生成的反應是不是離子反應呢鑰 課本回避了遙 但
是學生很快就會遇到 野鈉單質與水 淵或乙醇冤 分子冶堯 野銅單質與濃硫酸
分子冶 之間的反應袁 雖然參加反應的是單質和分子袁 但是生成了離子遙
野銨鹽與強堿冶 固體間的反應袁 雖然不在溶液中進行袁 本質上卻是銨根離
子與氫氧根之間的反應遙 這些是不是離子反應呢鑰 編者始終沉默不語遙
一些教輔資料為了迎合課本的權威性袁 干脆就說只有溶液中的反應才是
離子反應遙 這種完全迷信課本的做法徹底攪亂了知識的原貌袁 讓課本更
